In einem exkursionsbasierten Seminar haben sich Kunststudierende der Pädagogischen Hochschule Heidelberg kritisch mit Sichtbarkeits- und Repräsentationsstrukturen im europäischen, kunsthistorischen Kanon auseinandergesetzt. Sie fragen nach der Verantwortung, dem Handlungsbedarf und Potentialen von Museen, Zeitschriften, Werken, Unterrichts- und (der eigenen) Lehrpraxis. In Kurzformaten präsentieren die Studierenden ihr Fokusthema, dabei werden Perspektiven der Vermittlung, konkrete Werke und Ausstellungssituationen nach Repräsentation und Sichtbarkeit befragt. Besucher*innen sind ganz herzlich willkommen und bei einem Kaffee oder kühlem Getränk zum Mitdiskutieren eingeladen. 

Leitung: Christina Bauernfeind

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